今日から新しい単元「くふうして計算のしかたを考えよう」の学習が始まりました。この単元では、九九の表にはない「12×4」のような（2けた）×（1けた）の計算のしかたを考えていきます。大切なポイントは、ただ答えを出すだけでなく、数を分解するなどして、これまで習った九九や計算のきまりを活用しながら工夫して解く方法を見つけることです。子どもたちは「どうすれば九九を使って解けるかな」と、ノートに図や式を書いて真剣に考えていました。
自分の言葉や式で計算の仕組みを工夫して表現しながら、筋道を立てて問題を解決する面白さを感じてほしいと願っています。
