跳び箱運動で「集団跳び」に挑戦しています。複数の跳び箱を使って友達とタイミングを合わせる「同時跳び」や、次々と途切れずに跳んでいく「連続跳び」に取り組みます。 自分の技をこなすだけでなく、周りを見て息を合わせる必要があるため、子どもたちは自然と「せーの！」と声を掛け合いながら練習を進めていました。仲間と協力して運動する楽しさや、一体感から生まれる達成感を大切に指導していきます。

 「ぷっかりくじら」という曲に合わせて手拍子でリズム打ちをする学習を行いました。音楽に合わせて手拍子を打つことで、子どもたちは音の長さや拍のまとまりを体全体で感覚的に捉えることができます。また、クラス全員で手拍子の音をピタリと合わせる活動は、周りの音や友達の動きに気を配りながら一体感を味わうことにもつながります。授業では、子どもたちが笑顔で楽しそうに、自分なりの表現でくじらの動きをリズムに乗せていました。これからも、体全体で音楽の楽しさを味わう活動を通して、子どもたちの豊かな感性や表現力を育んでいきます。

前回の授業で、このクラスのみんなが一番好きな曜日ナンバーワンは「金曜日」に決まりました。そこで本日は、「金曜日の何時が一番好きな時刻か」をそれぞれが考え、英語で伝え合う活動を行いました。自分たちの身近な話題を通して、進んで英語でコミュニケーションをとる楽しさを味わっていました。

今日のメニューは、 ・ご飯 ・牛乳 ・ししゃものカレーあげ ・キャベツの甘酢和え ・いもたまみそ汁  

リコーダーの学習に一生懸命取り組んでいます。  現在取り組んでいるのは、初めて習う音を組み合わせた「きれいなソラシ」という曲です。最初は穴をふさぐのに苦労していましたが、練習を積み重ねることで指使いがスムーズになり、かなり上達してきました。音楽室には、子どもたちが奏でる「ソ・ラ・シ」の音色が元気よく響いています。 これからもいろいろな曲に挑戦して、リコーダーの美しい響きや合奏の楽しさをたくさん味わってほしいと思います。