１学期の学習の総復習として漢字のまとめテストに取り組みました。小学校２年生では１年間で１６０字もの新しい漢字を学習するため、今回のテストは学習内容の定着を確認する大切な機会です。子どもたちは、習った漢字を一生懸命思い出しながらテストに取り組んでいました。テストが終わるとすぐに担任が丸付けを行い、子どもたちは正しく書けなかった字をドリルを見ながら自分でしっかりと復習しました。

「長い長さのたんいや表し方を考えよう」の単元のまとめとして、復習の問題に取り組んでいます。「道のり」と「きょり」の違いについてしっかりと確認しています。子どもたちはノートに、図を描いたり式を立てたりしながらしっかり考えています。今回学習した「ｋｍ」などの単位は日々の生活でもよく使われるため、ご家庭でもお出かけの際などにぜひ話題にしてみてください。

「アイネ クライネ ナハトムジーク 第１楽章」の鑑賞に取り組みました。この学習は、「いろいろな楽器の音が重なり合うひびきを味わいながらきく」ことをねらいとしています。子どもたちは、それぞれの楽器が織りなす旋律や音の重なりにじっくりと耳を澄ませていました。音の重なりが生み出すよさや面白さ、美しさを感じ取りながら、曲全体を聴く姿が見られました。  

教科書の内容に沿って、「ハム入り野菜いため」の調理に挑戦しました。子どもたちは、キャベツやピーマン、にんじんを丁寧に洗い、それぞれの材料に合わせて切り方を変えながら下準備を進めました。班の中でしっかりと役割を分担して協力する姿が見られました。 お皿に盛り付けられた野菜いためは色鮮やかで、とてもおいしそうに仕上がりました。自分たちで作った料理をみんなで笑顔で味わい、調理の楽しさとともに「できること」が増える喜びを実感できた充実した時間となりました。