新しい単位「g（グラム）」や「kg（キログラム）」を学ぶ「重さ」の学習に取り組んでいます。今日は、身の回りにある「スイカ」「教科書」「人」の重さをはかるには、どのはかりを使うのが適切かをみんなで考えました。 はかるものによって目盛りの最小単位や、はかれる最大重量（ひょう量）が異なることを、対話を通して発見していきます。 日常生活の中で「重さ」を意識する場面は意外と多いものです。今回の学習をきっかけに、身近なものの重さを予想したり、適切に計測したりする力を着実に身につけてほしいと思います。

この物語は、長年にわたり国語の教科書に掲載され続けている名作で、保護者の皆様の中にも思い出深い方が多いのではないでしょうか。 授業の始まりとして、まずは全員で物語の叙述を丁寧に追いながら、音読に取り組みました。 世代を超えて読み継がれるこの名作から、命の尊さや友情について深く読み取ってほしいと願っています。

 今日のメニューは ・中華麺 ・五目あんかけスープ ・牛乳 ・小松菜のナムル

統計的な問題解決のプロセスである「PPDACサイクル」について学習を深めています。これは、 P lan（計画）、 P ata（データ）、 D ata（収集）、 A nalysis（分析）、 C onclusion（結論）の頭文字を取ったもので、現代社会で必須の「データの活用力」を養う手法です。 子どもたちは、「問い（Problem）」を設定し、集まった「データ」をグラフや表に整理し、平均値や中央値などの代表値を使って多角的に「分析」していきます。 単に計算するだけでなく、「この結果から何がいえるか」を論理的に考察し、最後の「結論」へとつなげる過程はまさに探究学習そのものです。 客観的な根拠に基づいて判断するこのサイクルを体験することで、情報の正しさを見極める力も身に付けます。この学習を通して、複雑な社会の事象を数字で捉え、自らの考えを発信できる力が高まることを期待しています。

ずっと準備を進めていた、おみせやさん。 今日はいよいよ、 おみせやさんごっこです。 おみせやさんとおきゃくさんに交代でなって活動しました。 「いらっしゃいませ。おすすめは・・・。」 しっかりとやりとりをしながらおみせやさんになることができました。 お店の人やお客さんになりきる体験を通して、相手の言葉をしっかり聞く力や、自分の意図を相手に分かりやすく伝える表現力を育みます。 楽しみながら言葉を交わすこの活動は、日々の生活におけるコミュニケーションの基礎を固める大切な機会となります。