「What day do you like?」の表現を使って学習を行いました。 授業では、自分が好きな曜日や時刻、そしてその理由について、英語で元気に紹介し合いました。 別のクラスでは、週末を控えた「金曜日」が一番人気だったようです。 しかし、この学級で調査してみたところ、休みを満喫できる「土曜日」が一番人気という結果になりました。 子どもたちは、仲間の意外なこだわりや理由に耳を傾け、楽しみながら英語でのコミュニケーションを深めていました。 これからも、身近な話題を通して、英語で表現する楽しさをたくさん味わってほしいと思います。

 「仕事のくふう見つけたよ」の学習に取り組んでいます。これは、自分が将来なりたい仕事や興味のある職業について、どんな工夫がされているのかを探し、報告する文章にまとめる活動です。 子どもたちは、美容師や介護士、看護師、イラストレーター、サッカー選手、郵便局員、行政書士など、思い思いの多様な仕事を選びました。

 今日のメニューは、 ・切り干しのビビンバ丼 ・牛乳 ・鶏肉団子の韓国風スープ

 体力テストの2回目のチャレンジを行いました。今回は、それぞれが「もう一度記録を伸ばしたい！」と思う種目を自分で選んでの挑戦です。シャトルランには先生も一緒に参加し、みんなで大いに盛り上がりました。先生に負けまいと、限界まで全力で走り抜く子どもたちの姿はとても頼もしかったです。自分の目標に向かって最後まで諦めない姿、さすが6年生です。

「古典の世界」の単元が始まりました。今回は「竹取物語」や「平家物語」など、千年以上の長い年月を経て読み継がれてきた名作が教材です。この学習は、独特の言葉の響きやリズムを味わいながら、古典特有の言い回しに親しむことをねらいとしています。授業では、範読を聞き、昔の言葉が持つ調子の良さを五感で体感しました。 子どもたちは、今の言葉とは違う表現に少し戸惑いつつも、その美しいリズムに興味をもちながら教科書を追っていました。 この学習を通して、日本の伝統的な言語文化の豊かさを感じ、古典の世界へさらに関心を広げていってほしいと思います。