対称な図形の性質について理解を深める学習に取り組んでいます。  回転させたときに重なる点の位置や、対称の中心を通る直線との関係など、図形の秘密を解き明かすために子供たちは一生懸命です。 一人でじっくりと思考を巡らせる子、仲間と図形を囲んで意見を交わし合う子、先生からのヒントをもとに突破口を見つける子と、学び方はさまざまです。それぞれのペースで、自分に合った方法で学習課題にしっかりと向き合えるのが、この学級の素晴らしいところです。 互いに考えを出し合うことで理解が深まり、一人で考えていたときには気づかなかった新しい視点に驚く場面も多く見られました。  試行錯誤を繰り返しながら「分かった！」という瞬間の笑顔はとても素敵です。個々の探究心と仲間との協働がバランスよく組み合わさることで、学習内容の定着を目指します。

今日のメニューは、 ・ごはん ・牛乳 ・厚焼きたまご ・〇〇のカレー炒め ・油揚げのみそ汁  

理科の学習で欠かせない道具である「むしめがね」の正しい使い方を学びました。レンズに太陽の光を当ててはいけないという安全上の約束を確認し、子供たちは真剣な表情で説明に聞き入っています。 まずは、むしめがねを使って自分の手や筆箱の中の文房具などを観察し、レンズを近づけたり遠ざけたりしながらピントを合わせる練習を行いました。「どうすればはっきり見えるかな？」と、レンズと対象物の距離を微調整しながら、試行錯誤する姿が見られます。 ピントが合った瞬間の「見えた！」という喜びの声が、教室のあちこちから上がっていました。 道具を丁寧に扱い、対象をじっくりと観察するという理科の学習の基本を、しっかりと身につけることができました。

「線からうまれたわたしの世界」という題材に取り組んでいます。 一本の線から始まる偶然の形をヒントに、自分だけの独創的な世界を想像して絵を広げていく学習です。子供たちは、線が作り出す面白い形をじっと見つめ、「これは生き物に見える！」「ここは不思議な町になりそう」と想像を膨らませていました。  思い思いの色や模様を重ねることで、キャンバスの上には子供たちの個性が光るユニークな世界が次々と誕生しています。偶然にできた形を肯定的に受け入れ、そこから新しいイメージを膨らませることで、子供たちの感性はより豊かに磨かれています。 

今年度第一回目となる全校避難訓練を実施し、理科室からの出火を想定した訓練を行いました。 非常ベルの音と放送が響くと、子供たちは直ちに活動を止め、先生の指示を静かに待ちました。 煙から身を守るためにハンカチを口元に当て、低学年もしっかりと姿勢を低くして避難経路を進みます。体育館への避難中、私語を慎み、学級担任の先導のもとで迅速かつ整然と行動する姿が見られました。 人員確認や報告もスムーズに行われ、全校児童の無事を確認するまで、全員が緊張感を持って取り組んでいました。命を守るための「お・か・し・も（押さない・駆けない・喋らない・戻らない）」の大切さを改めて全員で再確認できました。 いつどこで起こるかわからない緊急事態に対し、一人一人が自分の命を自分で守るという意識を高める貴重な機会となりました。学校全体で防災意識を高く持ち、今後も安全で安心な学校づくりに努めてまいります。