いよいよ自分たちの手で学級を楽しく、豊かにする「係活動」が本格的に始まりました。学級活動のねらいは、集団の一員として協力し、自主的に責任を果たす態度を養うことにあります。  仲間と知恵を出し合いながら活動していく過程は、協調性を育む大切な学びの場です。一人一人が「みんなのために」と動くことで、自分たちの教室への愛着もいっそう深まっていくことでしょう。 失敗を恐れず、楽しみながら工夫を重ねていく1年生の自立への第一歩を、温かく見守っていきたいと思います。

子どもたちにお馴染みのクレヨンとパスを使って、新しい表現に挑戦する学習に取り組みました。 クレヨンで、単に色を塗るだけでなく、指でこすって色を「ぼかしたり」、上から塗った色を先のとがったもので「ひっかいたり」します。 指先や道具を使い、試行錯誤しながら、自分だけの不思議な世界を画用紙いっぱいに広げています。 「次はどんな模様にしようかな」と、偶然生まれる形や色から想像を膨らませ、夢中で描く姿が印象的でした。 慣れ親しんだ道具も、使い工夫次第で、全く違う表情を見せてくれることを肌で感じたようです。 「つぎは、もっと大きい紙に描きたい！」と、さらに願いをふくらませてきている子どもたちです。 

 今日は、子どもの日メニューです。

6年生の教室では熱気あふれる応援づくりの練習が始まっています。  リーダーである応援団を中心に、赤白別々の場所で、自分たちのスタイルを創り上げている最中です。 応援団のメンバーは、力強い声と動きで仲間を鼓舞し、最高学年らしい頼もしいリーダーシップを発揮しています。 その熱意に応えるように、周りの子どもたちも真剣な表情で動きを合わせ、フォローを見せています。互いに意見を出し合いながら一つの形にしていく過程は、まさに6年間で培ったチームワークの集大成となることでしょう。

子どもたちの素敵な姿を捉えた「ストーリーズ」の教室掲示です。これは担任が日々の生活の中で見つけた、一人一人の良さや頑張りを写真とコメントで紹介しているものです。 4月のスタートからわずか1ヶ月ですが、掲示板にはもうたくさんの「輝く瞬間」が並びました。進んで係活動に取り組む姿や、友達を思いやる優しい表情など、心温まるエピソードばかりです。子どもたちは自分の写真を見つけると照れくさそうにしながらも、とても嬉しそうな表情を浮かべています。