「１まいのかみから つくってみよう」という学習を行いました。 子供たちは、はさみやのり、色鉛筆などを使い、１枚の紙から自由な発想で作品を作り出していきます。 黒板のヒントも参考にしながら、頭にかぶる帽子やかっこいいベルト、手作りの腕時計など、体に身に付けるものを思い思いにデザインしました。 星型の飾りがついた冠など、完成したアイテムを身に付けてピースサインをしたりと、教室は子供たちの笑顔でいっぱいです。 自分だけの特別な飾りを身にまとい、とても楽しく活動することができました。

３年生の外国語活動と５年生の外国語科で、それぞれ学期末のお楽しみとして英語のゲームに挑戦しました。 今回はグループ対抗戦で、電子黒板に映し出される英語の様々な問題に答えてポイントを競い合いました。 見事問題に正解すると画面に得点が表示され、そこからさらにドキドキの駆け引きが始まります。 そのまま現在の得点をもらうか、「MORE」と言ってさらに得点アップを狙うかを選択できるのです。 ただし、「MORE」を宣言して得点が上がる場合もあれば、運が悪ければせっかくの得点が０点になってしまうこともあります。 手堅く「STOP」してポイントをもらうか、リスクを覚悟で高得点を狙うか、グループの仲間と相談しながら決断していました。 ５年生と３年生はそれぞれ別々の教室での授業でしたが、どちらの教室でも「MORE！」「STOP！」と元気な声が響き渡り、大いに盛り上がっていました。 一学期に学んだ英語を楽しく使いながら、クラスの絆も深まる笑顔あふれる時間となりました。

 「週末の過ごし方」について英語で伝え合う活動を行いました。 今回の学習のポイントは、単に自分のことを発表するだけでなく、「みんなの参考になるような」過ごし方を紹介し合うことです。 子供たちは教室を歩き回り、ペアになって英語でやり取りをしながら交流を深めていました。 黒板に書かれたヒントを参考にしながら、相手の話を聞いた後には「That's Exciting!」や「Nice!」など、互いに温かいリアクションを返す姿が見られました。 仲間の素敵な過ごし方を聞いて熱心にメモを取っており、自分の生活にも取り入れたい新しい発見がたくさんあったようです。