3年生の教室に招待され、スリーヒントクイズを楽しみました。 一人ずつが、モニター画面のアイテムについて、三つのヒントを出します。 ヒントにより、どのアイテムなのか当てるクイズです。 ヒント1…fruits ヒント2 …circle ヒント3…red＆green ちなみに、この正解は「strawberry」です。 出題者は、当たると大喜び。 英語が伝わるうれしさ、楽しさを実感することができました。

今日のメニューは、 ・〇〇バーガー（バーガーパン、〇〇） ・フレンチサラダ ・オニオンスープ ・牛乳  

学習の成果を確かめる「パフォーマンステスト」を実施しました。今回は「行ってみたいところ」をテーマに、英語専科教諭と外国語指導助手の二人を相手に、一人ずつ対面形式で会話を行います。自分が訪れたい場所の理由を話すだけでなく、相手からの質問にもその場で英語で答えていきます。 テストを待つ間は少し緊張した表情の子供たちでしたが、いざ自分の番になると、一生懸命に思いを伝えようとしていました。英語専科や指導助手とのやり取りの中で、自分の英語が通じる喜びを感じ、自然と笑顔がこぼれる場面も見られました。 アイコンタクトやはっきりとした発音を意識して、堂々と受け答えをする姿は、高学年らしく「Good job！」です。この自信を、これからのコミュニケーションや次学年の学習へとつなげていってほしいと思います。

学習ボランティアの皆様をお招きして「昔の遊び」に挑戦しました。 今回は「だるま落とし」や「こままわし」などの遊び方を、直接教えていただきました。 子供たちは、ボランティアの方々に優しく声をかけていただきながら、一つ一つの遊びを、仲間と一緒に楽しむことができました。 世代を超えて一緒に遊ぶ中で、伝統的な遊びの面白さだけでなく、地域の方々の温かさにも触れることができました。お忙しい中、子供たちのために丁寧にご指導いただいた皆様、本当にありがとうございました。

 「好きな季節」のアンケート結果を整理する学習を行いました。 集計した数値をもとに、「表」と「グラフ」作りに挑戦です。 表にすることで全体の人数は分かりますが、次にグラフに表してみると、新たな発見があります。表は「正確な数」を知るのに便利で、グラフは「大きさの差」を比べるのに適しているという、それぞれの良さです。 仲間と結果を読み取り合い、算数の目を使って身の回りの事象を捉える楽しさを実感しています。