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6月16日【2年生生活】まちたんけん第二弾

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 まちたんけんの第二弾。 今日も、学級全員でまちの中をたんけんです。 まちたけんは、実際にまちを歩くことで身近な場所やそこで働く人々の様子を知り、地域への親しみや愛着を育むという大切なねらいがあります。子どもたちは、普段何気なく通り過ぎている商店や公共施設などをじっくりと見学し、新しい発見をたくさん重ねていきます。

6月16日【3年生社会】村上市の地形や自然の広がり

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自分たちの住む村上市の土地の様子について学習しています。 今日は、資料集を見ながら、白地図へまとめる作業に取り組みました。 子どもたちは資料をよく参照しながら、土地の特徴に合わせて丁寧に色を塗り進めていきました。 自分で調べ、かきこんだ白地図が気に入ったのでしょう。何人もの人が、カメラを向けると、「できたよ!」と見せてくれました。 白地図づくりを通して、村上市の地形や自然の広がりについて視覚的に理解を深めることができた貴重な時間となりました。

6月16日【全校】今日の給食 「〇〇産〇〇の竜田揚げ」

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今日のメニューは、 ・ご飯 ・牛乳 ・〇〇産〇〇の竜田揚げ ・インゲンののりあえ ・打ち豆のみそ汁

6月16日【4年生算数】4箱のキャラメルを3人で同じ数ずつ分ける

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「2けた÷1けた」の計算のしかたを工夫して考える学習に取り組んでいます。 今日は「4箱のキャラメルを3人で同じ数ずつ分ける」という問題に挑戦しました。子どもたちはiPadを駆使し、画面上の図を動かしながらどのように分ければ良いか真剣に考えています。仲間と画面を見せ合い、「こう分ければいいんじゃない?」とアドバイスし合う姿もたくさん見られました。 デジタルを活用することで、複雑な分け方も視覚的に捉えながら楽しく思考を深めています。