かけ算の「２の段」や「３の段」の学習に取り組んでいます 。今回は、マス目に九九の答えを書き込んで行う「九九ビンゴ」に挑戦しました 。子どもたちは、読み上げられた式を頭の中で素早く計算し、自分のカードから答えを真剣に探していました 。単なる暗記になりがちな九九も、ゲームを通して繰り返し唱えることで、楽しく確実に定着させることができます 。「ビンゴになった！」と嬉しそうに声を上げ、友達と一緒に喜び合いながら学ぶ姿が印象的でした 。これからも楽しみながら練習を積み重ね、九九をしっかり身につけられるよう支援していきます 。

  これまで大切に育ててきたアサガオの種とりを行いました 。茶色くなった実をやさしくほぐし、中から黒くて小さな種を丁寧にとり出していきました 。教室へ戻った児童たちは、机の上に種を広げて「１、２、３…」と集中して数を数えました 。「１００個以上もあったよ！」「こんなにとれた！」と、集まった種の多さに驚きの声を上げていました 。自分の手で大切に育ててきたアサガオからたくさんの種が収穫でき、満足感いっぱいの表情が見られました 。

  栄養士から「リクエスト献立を考えてほしい」という依頼を受け、給食のメニューづくりに取り組みました 。「献立を考えるときに何を大切にするか」について、一人一人がタブレットを使って考えをまとめました 。画面には、「栄養バランス」や「味」だけでなく、「見た目」や「カロリー」など大切な視点が次々と挙げられていました 。 今回みんなで考えた献立は２月や３月の給食に登場する予定ですので、どんなメニューが選ばれるのか今から楽しみです 。