7月13日【5年生国語】三角ロジックをつかって

自分の考えを論理的に伝えるための「意見文」を書く学習に取り組んでいます。説得力のある文章にするため、「主張」「理由」「根拠」の３つを組み立てる「三角ロジック」という手法を学んでいます。テーマは、「学校のそうじは児童が行うべきか、専門の人が行うべきか」や「学校ではタブレットをもっと使うべきか、紙をもっと使うべきか」など、身近な問題から選びました。子どもたちはタブレットを活用しながら、自分の立場を明確にし、その理由と経験に基づく根拠を丁寧に整理しています。授業の中では、先生からアドバイスをもらったり、仲間同士でノートを見せ合って意見を交流したりしながら、考えを深め合う姿が見られました。それぞれの立場でどのような素晴らしい意見文が完成するのか、これからの仕上がりがとても楽しみです。