fine、tired、hungry、sleepy、hot、cold…など 今の気持ちを英語でいうとどうなるのか？について、ジェスチャーをしながら言ってみたり、先生と会話したりしました。  

4年生の理科では、ヘチマを育てます。今日は、ヘチマの種まきをしました。 理科の学習でも植物を育てます。植物の体のつくりや働き、成長に必要な条件などを科学的に探究します。実験や観察を通して、規則性や法則性、因果関係を理解することを目指します。

「合同の図形」の単元の学習を進めています。 今日は、「◎対角線を2本引いてできる4つの三角形が合同なのは？」 について考えています。 複数の考えが生まれ、どれが正しいのか、みんなで意欲的に話し合っています。

今日のメニューは、 ・ごはん ・牛乳 ・ぶりの照り焼き ・ゆかりあえ ・うま塩豚汁  

畑では枝豆を育てることになりました。 今日は、畑の草取りをして環境を整えます。 2年生の生活科では野菜が成長する様子を継続して観察したりお世話をしたりし、収穫の喜びを味わうことで食べ物への感謝の気持ちも育みます。

学級目標が決まり、みんながしっかり意識できるように掲示物をつくりました。 自分キャラを描いて、ひとりずつ貼り付けました。  

・ 日本の場所 ・日本と同じ緯度、経度の国は？ ・北方領土（経済的排他水域とは？） など、自分たちがもった疑問にそって調べ学習をしています。

図書室の資料や、インターネットを使って調べています。 一人で調べたい人は一人で、友達と調べたい人は友達と調べます。 「サケの一生は？」 「村上はどうしてサケが有名？」 「あおとぶへいじはどんなことをしたの?」 いろいろな疑問をもって調べまとめました。  

青菜をゆでる調理実習に挑戦する5年生。 今日は、正しいガスコンロの使い方を学習しました。 おっかなびっくりツマミをひねり…、「やったぁ、ついた！」 初めて挑戦した人もいたようです。