6月16日【4年生算数】4箱のキャラメルを3人で同じ数ずつ分ける

「2けた÷1けた」の計算のしかたを工夫して考える学習に取り組んでいます。

今日は「4箱のキャラメルを3人で同じ数ずつ分ける」という問題に挑戦しました。子どもたちはiPadを駆使し、画面上の図を動かしながらどのように分ければ良いか真剣に考えています。仲間と画面を見せ合い、「こう分ければいいんじゃない？」とアドバイスし合う姿もたくさん見られました。

デジタルを活用することで、複雑な分け方も視覚的に捉えながら楽しく思考を深めています。