5月29日【2年生国語】単元のゴール、学習の道筋

「かんさつ名人になろう」という単元です。

前回の授業では、2つの観察記録のモデル文を読み比べ、「どちらがより分かりやすいか」をみんなでじっくりと考えました。この活動を通して、どんな工夫をすれば「かんさつ名人」になれるのか、その道筋をはっきりとさせることができました。

そして今日の授業では、これからの見通しを持つために、これからの学習計画をみんなで確認しました。本校では、子どもたちと先生が一緒に単元のゴールやこれからの予定を共有することで、子どもたちが「自分事」として捉えられる、主体的な学習を促しています。

「こうやって学習を進めていくんだね！」と、意欲を高めている様子が伝わってきました。