11月28日【2年生国語】、「まず」「つぎに」「さいごに」

自分たちが選んだおもちゃの作り方を説明する文章を作成しています。 

教科書のモデル文の書き方を参考にしながら、どうすれば読み手に伝わるかを考えて書くことがめあてです。 

子供たちは、「まず」「つぎに」「さいごに」といった順序を表す言葉を使い、構成を意識しながらワークシートに向かっていました。 

「材料の大きさも書いたほうが親切かな？」「ここの説明はもっと詳しくしよう」と、読む人の立場になって工夫を凝らしています。 

自分が紹介したいおもちゃについて、頭の中で手順を整理し、教科書をお手本にしながら言葉を選んでいました。