2月10日【2年生算数】「自分でじっくり考える時間」と「仲間同士で教え合う時間」

練習問題やプリント学習に取り組んでいます。

まず「自分でじっくり考える時間」を確保し、一人ひとりが自分の力で解決の糸口を見つけることを大切にします。この時間は、粘り強く問題に向き合う姿勢を養うとともに、自分の考えを整理する貴重なプロセスです。

その後、「仲間同士で教え合う時間」へと移り、互いの考えを交流させています。仲間に言葉で説明することは、自身の理解をより確実なものにし、教わる側も新たな気づきを得る相乗効果が生まれます。

「自分でできた」という自信と、「みんなと学べば楽しい」という安心感の両方を得ることで、算数が好きな子どもたちを育てます。